本文摘要:为了更好地让每名教师都能不断创新、牢固专业技能,外出自学的老师进行二次学习培训是最重要对策,2018年12月21日,青羊区特殊教育院校举行二次学习培训,由三组参加自学的老师进行解读和共享。

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为了更好地让每名教师都能不断创新、牢固专业技能,外出自学的老师进行二次学习培训是最重要对策,2018年12月21日,青羊区特殊教育院校举行二次学习培训,由三组参加自学的老师进行解读和共享。cDb最先,林梦菊和王慧教师共享十一月在浙江绍兴参加的特殊教育具体指导中心基本建设与特殊教育品质提升 讨论会,她们就特殊教育发展趋势现况、融合教育发展趋势、特殊教育院校作用转换、及其具体指导中心的发展趋势保证了大概的解读,在详细介绍全过程中也结合青羊区特殊教育院校的详细情况保证了比照,如该学校现阶段的精准定位、与别的院校的差别,另外也表述了市上领导干部对该院校演唱会工作中的认可。cDbcDb赵健婷老师和绘本团队的三位教师一起在11月份在成都市自学了绘本在培智学员教育科研中的运用于,他们以绘本里的中小学回应和大科学研究为主题风格进行共享,从绘本的构造、绘本种类和绘本在课程中的渗透到,在其中关键就日常生活语文课、生活数学、日常生活适应能力、美术绘画手工制作这四门课程能够涉及的绘本,接着赵健婷教师共享了八个主题风格的绘本,也警示老师们能够到阅览室去随意选择可以用上的绘本。

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cDbcDb最终,王思思和罗婵媛教师就十一月在成都市参加的手语拓张自学保证共享,关键就手语的拓张目标和手语脚法的变化保证了一些解读,为了更好地降低挑战性,开播了一个手语视頻要求大伙儿猜一猜谈的哪些,还让大伙儿自学了改的手语脚法。cDbcDb本次学习培训時间宽约一个多钟头,不论是闻者還是分享达人都很享受这一时间范围,持续增长胆略的另外也提升 了自身的技术专业水准。

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