本文摘要:教导主任不但是院校中全方位部门管理一个班学员的观念、通过自学、身心健康与生活等工作中的老师,称得上一个班集体的策划者、管理者和教育工作者,另外也是一个班中全体人员任课老师课堂教学、文化教育工作中的实施者。

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教导主任不但是院校中全方位部门管理一个班学员的观念、通过自学、身心健康与生活等工作中的老师,称得上一个班集体的策划者、管理者和教育工作者,另外也是一个班中全体人员任课老师课堂教学、文化教育工作中的实施者。为进一步提高成都大学附属小学教导主任的教育科研及管理水平,12月13日日,三年级一班姜迪萍教师积极开展了班主任工作座谈会,与老师们共享沟通交流班级管理优秀工作经验。K5sK5s大会上,姜老师最先依据本身比较丰富的教学经验共享了有关期终学精的方案与方式,提议老师们分版面、分状况、有目的性的进行学精。

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K5s然后,从班主任工作的切身体会到达,积极开展了《班主任工作中的点滴》培训讲座。从升国旗仪式、眼睛保健操、午饭管理方法、公共卫生服务洗手消毒、课堂秩序及管理方法标准六个层面,共享了自身在班级管理中的有利工作经验。K5sK5s本次共享座谈会,诸位教师反响强烈进帐颇多,在今后的班级管理中,要将这种优秀的工作经验运用于教育科研实践活动中去,期待提升 本身课堂教学及管理水平。

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